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、讲学习，就是要做讲学习的表率 ，就是要在掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系和精神实质上
，在运用理论解决实际问题上下功夫；讲政治，就是要做讲政治的表率 ，就是要在全面、正确 、积极地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策
，切实提高工作质量和效果上下功夫；

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、讲正气，就是要做讲正气的表率 ，就是要在讲党性、讲原则
，公正无私，刚直不阿 ，言行一致
，扶正祛邪方面下功夫
。

4 、1995年11月25日，《人民日报》发表题为《讲学习讲政治讲正气》的评论员文章 ，指出：讲学习，主要是学理论
，学知识，学技术。首先是学理论 。

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、讲政治 ，包括政治方向、政治立场 、政治纪律
、政治鉴别力、政治敏锐性
。讲正气
，就是要继承和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统 、好作风，坚持真理
、坚持原则 ，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。

6、1996年
，党的十四届六中全会作出决定，对县处级以上领导干部进行一次以讲学习 、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育 。

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、这次为期3年的教育活动 ，发扬了延安整风运动的精神
，采取自上而下，分期分批进行 ，党内的批评和自我批评相结合的方式
，使全党同志，尤其使领导干部受到了一次深刻的党性党风教育 ，达到了预期的效果
。这次活动无疑对改革开放和社会主义现代化建设事业起了巨大的推动作用。

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本文目录

1. 三讲教育内容是什么
2. 三讲教育基本内容
3. 什么是三讲教育

一、三讲教育内容是什么

1 、三讲教育是指讲学习
、讲政治、讲正气
。这是江泽民同志于1995年11月在北京视察工作时，向广大党员干部特别是领导干部提出的要求。

2 、讲学习 ，就是要做学习的表率
，既要学习理论，又要学习科学文化和业务知识 ，掌握做好本职工作的知识和本领 。江泽民同志指出
，马克思主义政党如果不重视学习，不善于学习 ，就不可能走在时代前列
。讲政治，就是要从政治上观察和处理问题
，要坚定正确的政治方向和政治立场，具有敏锐的政治观察力
、鉴别力。讲正气 ，就是要树立正确的世界观、人生观 、价值观
，做到清正廉洁，公道正派 。

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、三讲教育是加强党的建设的一项基础性工作 ，是党的建设的重要组成部分。它要求党员干部特别是领导干部必须不断提高自身素质
，始终保持清醒头脑，坚定理想信念 ，增强党性观念
，做到清正廉洁、勤政为民 、求真务实
、开拓创新，始终保持党同人民群众的血肉联系 ，为实现党的历史使命而努力奋斗
。

4、具体来说
，讲学习要求党员干部不断加强理论学习和实践锻炼，提高自身素质和能力水平。讲政治要求党员干部始终保持政治上的清醒和坚定 ，始终站在党和人民的立场上，坚决维护党的利益和人民的利益 。讲正气要求党员干部树立正确的世界观 、人生观、价值观
，做到清正廉洁
、公正执法、勤政为民 、求真务实，始终保持高尚的道德品质和良好的作风形象
。

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、总之 ，三讲教育是党员干部特别是领导干部必须遵循的基本准则和行为规范。通过讲学习、讲政治 、讲正气
，不断提高自身素质和能力水平，始终保持清醒头脑和坚定立场 ，为实现党的历史使命而努力奋斗 。

二
、三讲教育基本内容

1、“讲学习 、讲政治
、讲正气
”是三讲教育的三大核心内容
。

2、讲学习
，强调的是一种表率作用。具体来说，就是要深入掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系和精神实质 。并运用这些理论解决实际问题 ，提升自身的理论素养和实践能力
。

3 、讲政治
，则强调了在贯彻党的基本路线和各项方针政策上，需要做到全面
、正确、积极。通过提高工作质量和效果 ，展现对党的忠诚和对人民的负责 。

4 、讲正气
，要求在党性、原则
、公正、无私 、刚直
、言行一致、扶正祛邪等方面下功夫
。这不仅体现了对党的忠诚和对人民的热爱，也是对社会公正和道德风气的维护。

5 、这三大方面相互关联 ，相辅相成，共同构成了三讲教育的核心内容 。通过强化个人的道德修养和社会责任感
，推动社会整体的健康发展。

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、讲学习、讲政治 、讲正气，是三讲教育的三大基石 ，也是提升个人素质
、促进社会进步的重要途径
。通过深入贯彻和实践这三大内容
，可以为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力和思想保障。

三、什么是三讲教育

1 、“讲学习，讲政治 ，讲正气”是三讲教育三个基本的方面 。