幼儿园教育心得(幼儿园专家讲座听后感)

这篇文章给大家聊聊关于幼儿园教育心得，以及幼儿园专家讲座听后感对应的知识点 ，希望对各位有所帮助
，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 幼儿园教育心得:学前教育随笔
2. 幼儿幼儿园教育心得体会
3. 幼师教育工作心得体会

一
、幼儿园教育心得:学前教育随笔

1、这篇关于幼儿园教育心得：学前教育随笔，是特地为大家整理的 ，希望对大家有所帮助！

2 、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分
，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段 。作为一个孩子接受整体教育的组成和基础部分，要让幼儿们在童年的快乐游戏中养成良好的行为习惯
、健康的体魄和健全的人格 ，打下未来发展的良好基础
。学前教育的事业发展中
，真正地并实际地承担着和支撑起这一事业的发展的，最关键的人或人的群体 ，就是我们广大的幼儿教师。所以我们虽然平凡
，但却用自己的点滴行动践行着“用爱引领生命”的诺言！一个爱字会产生无穷大的力量，而同一件事 ，用心做和用力做的结果完全不一样 。同样是教书育人，当成事业做和当成职业干也绝对不一样
。

3、我国幼儿教育的现状是男教师少
，绝大部分都是女教师。而作为阿姨的不足就是少了一份男子汉的阳刚之气，威武之气 。在具体的教育教学过程中 ，不少教师因为自身的原因或者社会的原因
，满足于扮演好一个“保姆 ”的角色
。现在的孩子大多数是独生子女，在家中是“小皇帝
”“小公主” ，4+2+1的家庭模式给予孩子的也几乎都是满足和纵容。凡此种种
，对孩子的成长极为不利，有的孩子软弱 、胆小 ，严重的甚至出现性别错位
，男孩儿女性化；有的孩子又是另一个极端，骄横
、无所顾忌、毫无敬畏之心 、天不怕地不怕 ，天下第一就是他 。所以在教学中适当从严
，对矫正孩子的不良习惯，培养健全的人格很有必要
。

4
、严肃就是教师在教育教学过程中 ，不要一贯以继之的轻声漫语，温柔有加。在语调、措词 、语速上根据具体情况适当调整 。特别是对做错了事的小朋友要严肃地批评教育
，但严肃不能忘了自己的责任，教育才是根本的目的 ，严肃不能漫骂
，主要是体现在态度上，有一种威严之气 ，让孩子懂得做错了事是要负责任的。

5
、严格就是适当的严格要求
，不是一味地放纵、纵容和容忍
。比如在吃饭 、午休时要求孩子遵守纪律，就是做游戏时也要严格遵守游戏规则。但严格不能跟责罚挂上钩 ，主要是体现在行为上
，用规范的纪律约束孩子 。我们班的强强小朋友长得白白净净，十分招人喜欢 ，可他总是控制不了自己的行为
，不是碰碰这个、就是推推那个，常常精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉 ，就是被那个小朋友的哭声搞得无法进行
。于是，受批评成了他的家常便饭。后来
，我想了一个办法，转变他的方案就出台了 。那就是 ，我把强强的表现记录下来
，编成小故事，有小朋友们表演 ，再由“观众 ”评出对错
。强强认识到了自己的错误
，渐渐的强强变了，不再调皮了 ，上课认真听讲了
，老师和小朋友越来越喜欢他了。

6
、严厉只能针对极个别等例，也就是说由于家庭或者环境的影响 ，极个别孩子养成了很不好的习惯
，甚至是恶劣的品质 。对这样的孩子要在跟家长沟通的前提下，采取较为严厉的手段对付他
。但不管是怎样严厉的方法 ，绝对不能体罚或者变相地体罚，主要是给他造成一种气氛
，一种态势，让他没有肆意妄为的空间和机会。比如我们班的小雨小朋友 ，从小父母离异
，她跟母亲一起，在家的时候吃饭从来没个准时 ，一天要吃很多次
，到了园里吃饭的时候她就闹，别人玩的时候她又要吃 。针对这个情况 ，我就一次小红花也不发给她
，而且不是吃饭的时候坚决不让她吃东西
。在这种严厉的氛围中，也就是一个周 ，她的毛病就彻底改正了
，也得到了她家长的理解支持和肯定。

7、作为一名幼儿教师，其实一半扮演的是母亲的角色 。但教师毕竟不是母亲 ，所以不能完全把自己当成一位母亲，既要有母亲的温情
，更要有毫无私心的大爱。我总结下来就是要做到这样三点：

8 、要做到这三点，教师的角色定位尤其重要
。家庭中父母的“过度关心
、过度替代、过度教育 、过度要求和过度满足
”使孩子们出现了好多问题 ，有的幼儿自尊水平低下
，自信心极差；有的幼儿胆子小，怕做事 ，缺乏独立性意识；还有的幼儿破坏性行为和攻击性行为极强。所以如何通过幼儿园教育培养幼儿从小就有一个健康向上
、活泼开朗的好性格
，从小就养成吃苦耐劳，做事有信心 ，敢于在困难面不怕吃苦
，坚持到底，有一股子不服输的劲头等好品德......做一个身体健康 ，心理健康的好孩子
，就成了我们幼儿教师神圣而不可替代的职责 。幼儿在教师而不是家长的积极引导和热情鼓励中，学会交往 ，提高意识，规范行为
，逐渐形成活泼开朗的性格和具备良好的个性品质
。为幼儿将来走入学校，适应高速度、快节奏的学校生活打下坚实的基础。比如有一次 ，我班有个不太喜欢参加集体活动
，遇到一点事情就爱哭鼻子的男孩子磊磊，在玩滑梯的时候 ，不小心被同伴绊了一跤
，小手划破了，出了一点血 。许多小朋友都围上来关心他
。可是磊磊却忍住了小手被划伤的痛苦 ，他没有哭。这时我没有像一个母亲通常所做的只是哄他疼他
，而是唱了一首歌儿表扬了他：“好宝宝起床从来不哭闹，好宝宝走路不用妈妈抱 ，好宝宝摔倒自己爬起来
，好宝宝手脏快去洗洗好” 。磊磊一边听老师唱歌，一边高高兴兴地跑去玩滑梯了
。许多小朋友都向他投去了赞扬的目光。还有一次 ，我在与孩子们一起活动的时候，一不小心碰倒了一个孩子 。我立刻给这个孩子道歉
。一句“对不起 ”的歉意
，让这个孩子高兴了整整一天。当晚上妈妈来接她的时候，这个孩子高兴的告诉妈妈：“今天老师真懂礼貌 ，她把我碰倒了
，还给我道歉.....
” 。老师的一句“对不起”，就让孩子们有了这么愉快的情绪。其实每一个母亲都懂得这个道理 ，但母爱过于泛滥
，就不不可能达到这种效果了
。教师和母亲对幼儿都施以爱的教育是多么的重要。

9 、幼儿教师是孩子走进集体学习生活的第一任引路人，一个对孩子充满爱 ，并能把爱与严格要求有机结合起来
，使孩子们感受到了老师对他们的严格要求，就是在爱他们 。陶行知曾说过 ，“教师所要创造的是真善美的活人
。 ”这样的孩子在感受老师大爱的同时
，必然也会去爱别人，在以后的生活中就会常怀感恩之心。正如冰心所说：“有了爱就有了一切 。
”爱是人类最伟大的情感,是所有高尚品质和美好道德的核心
。通过教育把孩子从自然人培养成为懂得爱
、珍惜爱、有爱心 、有责任感的拥有健全的人格的人。让我们把爱深深地扎根在孩子的心田里 ，让每一个孩子都拥有一颗爱心！

二
、幼儿幼儿园教育心得体会

关于幼儿幼儿园教育心得体会范文集合七篇

当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来
，这样可以不断更新自己的想法 。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿幼儿园教育心得体会8篇，欢迎大家分享
。

我们班的家铭小朋友非常地可爱 ，是从拖班升上来的
，可能是因为年龄偏小的原因吧，每天上幼儿园都要哭上一顿 ，因此妈妈也非常头痛
，总是跟老师说：“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。”其实家铭只是养成了一个习惯 ，当他知道妈妈要送他来幼儿园时
，他就知道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的情绪 ，当我和他说：“家铭别哭了
，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝 ，妈妈就会很早来接宝宝的 。 ”这时他又会停止哭闹，还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱
，总是希望身

边有大人，要是你一但离开 ，宝宝又会哭起来
。面对这种情况
，我们应该采取应急措施，家长们也不需为此事担心宝宝身体之类的 ，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程
，也是幼儿表达情绪的一种，家长要以一颗平常心；来看待与儿女之间的关系 ，把这种溺爱
，宠爱转化成理智的爱，客观的爱 ，爱的太狭小
，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身发展的空间 ，家长要摆正自己的心态，如果孩子的需要是正确的
，我们一定要给予满足，但如果是无理的 ，就要制止。 、

面对一些胆小、爱哭幼儿问题
，我们应采取以下几点策略：

1
、冷处理：面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理会 ，让幼儿放任的哭
，待幼儿冷静下来之后 。再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。2、条件对换法：如果孩子哭闹不止的话 ，可以先答应她的条件
，但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果，当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的 ，比如下次你见到某某小朋友要打招呼等
，以次来进行交换，另外我们答应她的事也一定要做到 ，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点
。 、

3
、分散注意法：这点很重要也很有用
，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子 ，例如她平时爱听故事爱做的一些事
，都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。

4、鼓励法：鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土，在鼓励和赏识的气氛下 ，孩子会变得越来越自信
，与您会越来越贴心，当你们的心近了 ，孩子则更愿意与你交流
，你的想法，她会更愿意采纳 ，孩子也会变得更温和
，当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时 ，当她很勇敢的和别人打招呼时，你都可以说“孩子
，你真棒，妈妈很喜欢你现在的样子”相信孩子们会高兴的重复做这些事情 ，知道行为定型为止 。

相信有了以上几个方法
，我们一定能改变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过老师和家长 ，我们大人的一颗爱心去感化他们
，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开开心心地度过每一天
。

近年来 ，关于幼儿园安全事故的新闻屡见报端
，让不少孩子家长担心，保证幼儿安全更是园长工作的头等大事。那么 ，在幼儿园最容易发生哪些安全事故
，又该如何防范呢?

1 、因环境设施中存在隐患而导致安全事故 。如桌椅
、大型玩具、墙等拐角处有锋利的棱角，都有可能造成幼儿受到伤害 ，甚至园内一些角落里 、管子上不起眼的铁丝
、铁片也可能成为伤害幼儿的暗器……

2、因教师组织不当而出现安全事故
。如户外活动或自由活动中教师站位不合理，不能关注到每个幼儿;教师对某些活动没能预计到可能出现的不安全因素
，活动前没有提醒幼儿注意安全;对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时制止或保护。

3 、因教师工作失职而导致的安全事故 。如教师离岗幼儿无人照看;幼儿的活动完全脱离教师视线，甚至跑出幼儿园等
。

幼儿园安全制度应规范齐全 ，要涵盖幼儿园生活学习的全部安全内容。条文应具体明确
，可操作性强 。

二
、安全教育应从教师和幼儿两方面入手

(1)进行相关的安全教育知识与技能培训
。

(2)通过案例分析，培养教师的反思能力 ，提高教师对安全事故的预见性
，从而避免事故的发生。

2、对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养 。

安全教育并非说服式教育，对幼儿来说 ，最好的方法就是从别人的经历中获得间接的经验。如：一个小朋友摔倒了
，教师可以利用这个事例，引导小朋友讨论为什么会受伤 ，应该怎样做?还可将有关安全事故的图片张贴在墙上
，引导幼儿讨论会出现什么样的后果，应怎样避免?这样的安全教育比简单的说服教育会让幼儿记忆更深
。

(2)教会幼儿一些安全常识及自救的方法。

教师可在幼儿园各处张贴一些适合幼儿掌握的标记 。如：119 、安全通道等 ，以引导孩子的正确行为
。教孩子学会正确使用剪刀，不随便触摸电器。另外
，还要教幼儿一些简单的自救方法，并进行模拟演习 ，让孩子从中学习避难方法 。

幼儿平衡能力差
，动作反映不灵活是孩子常摔跤的主要原因之一
。加强平衡能力的锻炼及其它基本动作的练习，以促进孩子动作协调 ，防止事故的发生。

《幼儿园教育指导纲要》是幼儿园实施素质教育的纲领性文件
，体现了全新的教育理念，它必将带来教育目标、教育内容
、教育方法、教育评价等一系列革新 ，对我国学前教育事业发展产生深远的影响 。通过幼儿园组织的学习
，领会了《纲要》的基本思想，掌握《纳要》的基本内容 ，以下谈谈自己的认识和感想
。

改革开放20xx年来
，我国幼儿教育发生了巨大的变化，正如教育部基础局副局长朱慕菊所说：“变化是全方位的 ，但观念的变化是最关键的，也是最深刻的。
”我觉得《纲要》在以下传统观念中有所突破 。

在传统幼儿教育中
，我们往往把幼儿视作是接受知识 、技能的容器
。《纲要》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点……促进每个幼儿富有个性的发展”;“要创设一个能使幼儿感受到接纳
、关爱和支持的良好环境 ”;“鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感 ，理解和尊重每个幼儿的想法和创造
”。这些要求鲜明地阐明了现代幼儿教育倡导的先进儿童观
，表现出对传统儿童观的突破 。

在传统幼儿教育中，教师是教育方案的设计者、执行者 ，是知识技能的传递者
，是幼儿生活的看护者，是幼儿行动的指挥者。《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者 、合作者
、引导者
。”新的教师观引发出新的师幼关系 ，这是一种平等、友好 、相互学习
、相互作用共生共长的互动关系。教师的主要价值体现在了解幼儿、尊重幼儿 、理解幼儿
，促进幼儿主体潜能得到最大限度的发挥上 。

传统幼儿教育重结果轻过程，重死记硬背轻体验
、操作和探索
。《纲要》指出 ，要“避免过度保护和包办代替
，鼓励并指导幼儿自理，自立的尝试 ” ，“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法
，体验发展的乐趣。
”由此可见，《纲要》提出的幼儿教育过程不再单纯是传授知识、训练技能 、机械记忆的过程 ，而是教师引导幼儿参与活动
，激发幼儿兴趣，培养幼儿好奇心 ，让幼儿乐于观察、乐于尝试
、乐于体验、乐于合作
，形成师幼积极互动的过程 。

时间过得很快，xx已经在洁华幼儿园里度过了三年多的快乐时光 ，即将成为一名小学生了
。在过去的几年里
，他从一个上幼儿园还要哭鼻子 、见到小朋友会很羞涩
、只会跑不会跳、不懂得什么是集体活动的小不点，成长为每天跟我们讲幼儿园里的奇闻趣事 、见到老师和小朋友会大声打招呼
、在运动会上能够努力为班级贡献力量、被大家称为“吕管家”的小小男子汉 ，这让我们感到由衷的欣慰。这一切的改变要特别地感谢幼儿园老师们的精心保育和培养
，也离不开托二班 、小六班
、中四班、大八班这群可爱的小伙伴们给予他的帮助和影响 。作为家长，我们深知 ，教育必须渗透到孩子生活的方方面面，因此也一直积极配合幼儿园做好家园共育的工作
，借这个机会，我们想和大家分享一下扬扬幼儿园之外的生活 ，希望对大家有所启发
。

一 、通过参加户外活动和体育锻炼给家园共育创造良好条件。

我们一直把户外活动作为扬扬每天的必修课
，除非天气特别恶劣，都会保证他的活动时间 ，包括周末去公园
、博物馆、科技馆等
，在这个过程中，只要家长有决心 、不懈怠 ，他的惰性一般都是能够克服的 。户外活动最大的益处是让他对各种环境的适应能力提高了
。我们通过每天按时送他上幼儿园来帮助他养成时间观念
，通过家长与老师交接孩子这个细节给他以礼貌方面的言传身教，这样做有利于幼儿园的系统教育在他身上发挥作用。体育锻炼是另一个好载体 ，比如游泳、轮滑
、长走 。扬扬从去年夏天开始学游泳以来
，一直坚持每周四五个晚上这样的训练强度，让他不仅掌握了三种泳姿 ，强健了体魄，还培养了他的纪律意识
，磨练了品质毅力，增强了生活自理能力。上述两方面贵在坚持 ，特别是家长的坚持
，要时刻为孩子做出榜样
。

二、通过让孩子体验各种技能开发他的兴趣，再把兴趣变成能力。

自从幼儿园开设兴趣班以来 ，我们一直把扬扬的兴趣班安排的很满
，同时还让他参加了园外英语和数学培训班 。我们发现，小孩子在学习过程中自己会逐渐适应这个节奏 ，养成学习的习惯
，找到自己的兴趣点
。有时，我们可以看到他乐此不疲展示他的学习成果 ，从中我们也能够知道他对什么感兴趣
，或者说他在哪些方面有天赋。这时，我们会变身成孩子的忠实“粉丝 ” ，给他鼓励和正能量，让他更想去探索和学习
，获得更多的“成果
” 。我们还会根据他的特点适当加强某些方面的引导，让他能够把自己喜欢的事做的更好 ，比如
，扬扬喜欢跟车有关系的东西，还喜欢算算数 ，在他玩停车场计时收费这样的游戏时
，我们会给他提些建议或者出些“难题”，帮助他学会思考和主动学习
。

三 、通过带孩子参加公益活动 ，开展爱心与责任的养成教育。

扬扬在妈妈的带领下
，这个寒假参加了到海淀区聋儿学校的志愿活动，在活动中主动表演节目 ，比如手语歌舞牵手
、世界因我而美丽等
，在相处和互动中结交了新的伙伴，大家一起玩的很开心 ，还获得了学校颁发的优秀“小老师 ”的奖状，这让他很自豪
，也更多地了解了外面的世界，了解了社会上还有和自己不一样的小朋友 ，看到了他们生活与学习状态
，增加了对弱势群体的关爱，同时对自己的成长也多了一份鞭策 。此外 ，他还参加了在北京动物园举办的环保与爱护动、植物志愿活动
，在实践中提高了与大自然的亲近度，巩固了幼儿园环保教育的效果
。前些天 ，扬扬在商场里看到有家长带着孩子骑木马（商场装饰用）
，就主动跑过去给别人念“请勿攀爬
”的牌子，表现出较强的责任意识和解决问题的`灵活性 ，这点我们还是蛮赞的。总之
，家长要关注孩子的成长，为孩子多创造一些社会实践的机会 ，尽可能抽出时间陪伴他，让他拥有阳光 、健康的心态 。

说起孩子
，相信每位家长都会停不住嘴，如果一定要给对吕明扬的期望做个简单的总结 ，我们希望他有个好身体
，养成好习惯，做个好公民
。每个孩子都是独一无二的 ，扬扬的故事仅当抛砖引玉
，做好家园共育，孩子们都会有精彩的未来。

要想让孩子长大以后成为一个有用的人 ，成为一个成功的人
，在期间爸爸妈妈的教育是非常关键的 。孩子成长过程中缺少不了两类教育，一个是爸爸妈妈的教育 ，一个是学校里面老师的教育。接下来的时间里面
，我们具体来讲一下怎么样加强和改进儿童的家庭教育
。

做爸爸妈妈的用什么样的态度对待孩子，用怎样的方法教育孩子 ，对儿童的身心健康发展是非常有影响的。实践证明，作为爸爸妈妈只有根据儿童的年龄特点
，注意德
、智、体 、美的全面发展，用科学的方法教育孩子 ，才能收到爸爸妈妈所期望的效果 。要是在教育的过程中
，爸爸妈妈采用的方法出现了错误，那么就会有碍于儿童的身心发育和健康成长
。

在教育中经常会出现的一种情况 ，那就是爸爸妈妈过分溺爱孩子
，这就在一定程度上造成他们任性
、自私。假如你在教育孩子的过程中经常打骂孩子，但孩子自己调节不好的话 ，就会在一定程度上让他们产生自卑感
，心灵和感情麻木不仁 。要是在孩子的成长过程中只教育孩子识字数数，那么就有一定的可能性会造成孩子对学习感到压力和厌倦 ，无法培养儿童的学习兴趣
。一言以蔽之
，家庭教育方法和作风，影响着孩子的素质。因此 ，要是你想教育好孩子，首先要理解什么叫做教育
，同时还必须要了解儿童，掌握儿童的年龄特点 ，按照教育规律办事
，屏弃那些违反规律的教育方法 。每个爸爸妈妈都要懂得怎样教育子女
。随着计划生育的开展，现在非常多的家庭都是独身子女了 ，不但造成了家庭结构的变化
，同时也给家庭教育带来了新课题，因此 ，爸爸妈妈真的要好好重视儿童心理学
，家庭教育学的研究。

高尔基有这样一段名言：“爱护孩子，这是母鸡都会做的事 。然而 ，会教育子女
，这就是一件伟大的国家事业了，它需要才能和广泛的知识
。”因此 ，孩子的成长，其实不仅仅是依靠着孩子
，在很多情况下还是取决于爸爸妈妈的教子艺术和广泛的知识兴趣。要是爸爸妈妈投入的精力多，给孩子的知识灌输的多的话 ，那么对于孩子以后的成长是有非常大的帮助的 。著名科学家爱迪生
，童年时代只上过三个月的学，是他母亲教给他文化科学知识 ，支持他的科学实验
，培养他持久的学习兴趣和孜孜不倦的刻苦钻研精神，同时爱迪生自己又有着强大的意念 ，所以
，他成为了一个大发明家。高尔基在童年时期，他的外祖母给高尔基讲了那么多动人的故事 ，这对高尔基后来成为作家奠定一个好的基础
。

所以在这里
，写下这篇文章的主要目的是，想让各位爸爸妈妈明白 ，提高认识，切实负起责任
，加强和改进对儿童的教育，这样才能在孩子的成长道路上指引正确的方向。当好儿童第一任教师 ，使家庭变成儿童的乐园
，知识的宝库，为二十一世纪培养人才 ，打好坚实的基础！要知道
，家庭教育对于一个人来说是非常有帮助的 。

8月，女儿呱呱坠地 ，当听到女儿第一声啼哭时
，我的内心充满了喜悦和憧憬，感觉自己一下子长大了 ，懂得自己要承担更重责任
。随着孩子的不断长大
，孩子的教育问题也开始困扰着我。父母作为孩子的第一任老师，责任重大 ，在教育女儿时我一直遵循着以下几点：

孩子在不断的成长，在这个过程中孩子在不断的学习着各种知识
，其很多的知识都是在父母身上学来的，父母的一言一行 ，都被孩子时刻关注着
，模仿着 。如果家长的一些陋习在孩子面前反复的出现，那么孩子很容易的也就学会了
。比如说 ，有一天我在班中听到有几个学生在说粗话
，在制止的同时我问是从哪学来的，学生很诚实的说 ，爸爸在家时经常这么说。所以
，作为家长，在孩子面前一定要以身作则 ，不要闯红灯
，乱扔垃圾，说粗话脏话……给孩子树立一个良好的榜样 。

其次 ，鼓励孩子参加各种活动，培养孩子的自信心

记得女儿刚刚有点懂事时
，胆子非常小，除了父母爷爷奶奶 ，一有其他人来马上就躲到我们身后
，不敢出声，为此 ，我经常带她到各种场合去
，让她接触更多的人和事，渐渐的女儿不在怕陌生人了 ，也上了幼儿园
，但仍然不够自信有什么活动都是缩在后面的，怎么办呢？一方面我还是让她不断的去接触更多的人和事 ，包括熟悉的和陌生的
，另一方面对女儿的每一点进步都给于鼓励和肯定，有时 ，我还会把女儿唱得歌，弹得琴拍下来
，在女儿面前放给亲戚朋友看，刚开始女儿还会不好意思的让我关掉 ，但随着亲戚朋友的赞赏
，女儿的心里也开始发生变化了，自信心增强了 ，现在还经常主动要求我拍录像了
。

现在女儿在学弹钢琴
，随着学习的深入，难度越来越大了 ，女儿在练习时碰到的困难也越来越多了
，晚上练琴时经常能听到女儿哭着说，太难了 ，我学不会
，爷爷奶奶听到了非常舍不得，劝我们说孩子太小了 ，大一点再练吧。但我知道，这也只是孩子自信心不足
，畏难的一种表现，于是我就对女儿说 ，这一部分是难了
，但是只要你用心了，就一定能弹好的 ，爸爸和你一起练
，好不好？我们先慢一点，先练一个手 ，一个手练好了再练另一个手
，弹得好有奖励 。当女儿克服了困难，过关时 ，我又对女儿说
，你看，只要你用心去练 ，就一定能练好的
。听了我的话，拿着奖励
，女儿开心地点点头。就这样，在我们的鼓励和奖励下 ，女儿的自信心得到了增强
，克服了练琴时的一个个障碍，练曲子的速度也越来越快了 ，也很少听到她说太难了
，我学不会这样的话了 。而且还经常说，我要练好了到学校里去弹给其他小朋友听。

你在寻找各种方法培养孩子时 ，殊不知
，孩子也在寻找各种方法对付你
。女儿很懒，什么事都依赖家长 ，穿衣吃饭自己都能办到了
，可是每次都会要求我们帮她，自从女儿有了这样的能力之后 ，我就对女儿说了，自己的事情自己做。于是
，不管女儿哭着喊着，我都坚持着原则 ，自己的事情自己做
，到现在，女儿在我面前也不再提这样的要求了 。除了在这方面之外 ，在学习方面也是如此
，时刻要做到坚持原则，规定怎么样就怎么样 ，不能打折扣
。

第四
，教育孩子要孝敬老人，尊重他人。

百善孝为先 ，现在的小孩子
，一个个都是小皇帝，小公主 ，对着老人呼来喝去，许多家长也默认了这一切
，甚至自己做得比小孩子更甚，这样的情况 ，在我面前是绝对不允许出现的
，当第一次出现这样的情况时我就对女儿说，爷爷奶奶 ，外公外婆
，是爸爸妈妈的爸爸妈妈，他们年纪大了 ，很辛苦
，还要每天给我们做饭，还要买零食给你吃 ，我们要对他们好一点才对
，每次有了好东西，我也都会让女儿去分一份给爷爷奶奶 。

而尊重他人 ，也很重要，若要别人尊重你
，你首先要尊重别人
。在一次的与人交往中，我始终注意着孩子的言行 ，不断地纠正着
，慢慢地，这一中华民文族的传统美德在女儿的内心中变成了一种习惯。

家庭是孩子人生的第一所学校 ，家长是孩子最重要的启蒙老师
，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，家庭教育对孩子一生的成长是至关重要的 。教育本身就是一门很深地学问 ，需要我们不断的学习
，作为家长，我们也乐于学习
。愿天下所有的父母每一天都开开心心 ，愿所有的孩子都茁壮成长。

孩子是最易受到伤害的弱势群体
，因此家长应主动配合幼儿园对孩子进行安全常识教育，以提高和增强他们的自护、自救潜力 。那么 ，家长需知的幼儿园教育常识有哪些呢？

1 、晨检
。家长带孩子上幼儿园前，应先给他做做晨检
，这样能够防止孩子将传染病以及危险物品带到幼儿园。晨检资料包括：询问孩子在家饮食
、睡眠状况，有无不适；检查孩子是否发烧、感冒 ，查看他的精神是否良好
，五官 、皮肤、眼结膜有无异常；检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品
、器械入园 。

2、严格的接送制度。在大多数幼儿园里，家长接孩子时务必持有接送卡 ，经门卫核实后方可出入幼儿园；当家长委托他人接送时
，需要事先通知园方，以免造成误会
。

3 、定期体检。孩子在入园前 ，务必进行全身体格检查
，合格后方能入园 。入园后，每年应体检一次 ，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子
，经体检证实健康后方能回到幼儿园
。

4
、安全主题教育活动。幼儿园会设计一系列的安全主题教学活动，以增加孩子的自护、自救潜力 ，如需家长配合时，家长应主动配合 。

三 、幼师教育工作心得体会

在平日里
，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式 ，如此就可以提升我们写作能力了
。但是心得体会有什么要求呢？以下是我整理的幼师教育工作心得体会范文通用
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

从小我就特别的喜欢小孩子 ，喜欢唱歌跳舞
，喜欢弹琴，所以我选择了读幼师 。毕业之后在广州的一间幼儿园上班 ，虽然我非常爱这份职业
，但是刚进入这个工作岗位时，我很茫然
。随着时间快速前进 ，我很快就适应了
，每天看着那些孩子在嬉笑，打闹 ，让我想起了我童年的快乐时光，童年的我也像现在的他们一样天真
，无邪，感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演 ，更加感谢这份职业
，是这份职业圆了我儿时的梦想。

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师 ，在幼儿成长过程中起着主导作用
，作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中教师是幼儿的伙伴 ，使幼儿在心理上得到安全
，放松，让他们洋溢在自由 ，尊重
，平等，合作的气氛中 ，在这种气氛中，让幼儿充分的活动
，获得表达自己欲望和能力的机会 。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方 ，他们能主动表现自己
，能主动与别人打招呼，听到音乐就能翩翩起舞 ，为大家表演
，这样的是我们所希望看到的
。但也有些孩子，他们在家里比较活泼 ，一旦离开了他们所熟悉的环境
，到了幼儿园来，他们就会变得很胆怯 ，不敢说话。这种胆怯性格的形成
，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己勇气的条件 ，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展 。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前说话或说话声音很小
，为改变这种胆怯的性格，我们要努力提供幼儿"说"的机会 ，让幼儿在每个人面前表达自己的欲望和自己的感情。

在以后的教学中
，我应该更好的行使着人民赋于我的使命，教好小朋友 ，为祖国的花朵增加光彩让他们变得更加光彩夺目
，我会努力加深学习，在自已拥有一份责任心的同时 ，我会继续加速的把它转变成一种丰富的情感
，去面对那些可爱的小朋友!

我作为一个年轻教师，参加工作七年来 ，在领导和老教师的关心和帮助下
，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的英语教育教学能力和水平都有了进步和提高
。工作这些年以来 ，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：

教师要与学生平等对待
，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己 ，自己首先做到 。这样
，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信
。因此 ，教师要以身作则
，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。要听写的单词自己一定牢记在心 。要背的文章也烂熟于心 ，真正做到手到擒来
。学生亲其师才能信其道。

教师要充分相信学生
、尊重学生 。尤其教授西方语言的英语教师
。和谐的师生关系
，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处 ，我的真心换得了学生对我的诚意 。在孩子心中
，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友
。他们愿意把心里话对我讲 ，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助;课堂上在对知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松
，大家积极思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那 ，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求 。在实践中我也体会到
，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦 ，可激发学生产生自信 、自强
、奋进向上的决心。

教师要学会倾听
，善于倾听
。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重 、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉 ，就等于告诉对方你的态度
，无形之中会提高对方的自尊心
、自信心，加深彼此的情感交流 。因为倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要
。在倾听中师生理解沟通 ，最终实现教学相长
，课堂教学就有了灵性。

1)注重"以人为本"，发挥学生主体作用 。

过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象 ，忽视学生的主体地位;把学生的头脑看作是可以填充知识的容器，忽视教学特点
，无视学生的主观能动性
。教师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制 ，认识到教学的目的在于开发学生的潜力
，驱动其主体的发展机制，使之成长 、成熟。"以人为本"的理念在教育界越来越深入人心 。在教育过程中 ，以学生为中心
，充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法
。母语习得研究及外语学习研究均证实：外语教学中的重点不再应该是"我们该教些什么"，而应是"我们如何在课堂教学中创造这些条件" ，更应强调的是学生"能干什么"
，因此，我们在教学过程中应充分体现学生的主动性和创造性 ，增强学生使用英语的能力。

2)建立新型师生关系
，重视师生情感交流 。

因为之前就一直听说老师如果与学生太过亲近，会让学生产生与老师是同辈的错觉 ，从而不利于老师威信的建立，再加上从前实习时自己的亲身体会和有经验的老师的忠告
，所以我决定先兵后礼，先唱白脸再唱红脸
。第一节课我作了简短的自我介绍 ，然后就重点讲了我们学校英语教材的特点
，学习英语的方法和技巧等。让他们对高中的英语乃至高中的生活有一种紧张充实的预先感觉 。给了他们一个小小的下马威。既保持了适当的距离也为我以后处理师生关系奠定了一个良好的基础
。师生关系是以基本的人性观为前提的。

如果教育者认为，人的天性是懒惰的 ，不思进取的
，需要严格教诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系应该是最为有效的 。传统的师道尊严 ，便是权威型的师生关系的体现
。现代教育观则认为人的本性是积极的、向上的
，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能
、促进人的健全发展 ，而权威型的师生关系无疑会扼杀儿童的创造力与禀赋。在教学过程中
，耐心是至关重要的 。它是一位教师良好行为的体现
。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的 ，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的`问题
，不计其数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做 。

大多数学生 ，特别是"差生"
，学习英语的毅力和耐心都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态 ，觉得学习无聊
。因此
，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问题和质疑 ，哪怕再浅显也应耐心回答
，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。

三、教学形式要多样 ，激发学生兴趣

在课堂教学过程中
，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感 ，提不起学习的兴趣 。在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法
，使教学过程形象 、生动
。在上课时，为了激发学生兴趣 ，我将全班分为若干组
，每组有小组长，进行比赛:比速度 ，比成功率
，比美观。这样，学生们在"玩"中就自然学到了东西 。教学经验表明：经常变换教学形式 ，容易激发学生的兴趣
，提高学生学习积极性和学习效率。充分钻研教材，认真备课 ，在各教学环节中增加趣味性
。

教师对学习材料和内容的处理
，一般是由易到难，逐步深入 ，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态
，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持 。

呈现语言材料前 ，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景
，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中 ，同时
，合理地运用实物
、图片、挂图 、简笔画
、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣
。比如在进行课文教授时 ，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料 、采用自制课件来进行教学
，通过声
、光、电的完美结合，用生动的形象 、真实的画面
、优美动人的语言和音乐 ，来丰富学生的想象力
，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果 ，从而实现教学目标，达到教学目的。

再次
，相同的知识要反复操练 。因为人的记忆是有规律的，如果不及时巩固 ，反复记忆
，学过的知识还是会很快遗忘
。所以我们要根据记忆规律引导督促学生不仅在课上更在平时的学习生活中，抓紧点滴时间反复操练 ，巩固记忆知识。这一点也可以从我们平常的默写和小测验中看出来 。总之
，英语学习，兴趣为先
。

学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力 。所以 ，作为英语教师
，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣 ，获得事半功倍的效果
。这样才能真正把英语学习及教材大纲中提出的要求落到实处。

以上就是我个人任教七年以来的心得体会 。前路漫漫
，学生的多样性和潜在性像是一个宝库有待我们去挖掘，发现和雕琢。师者 ，传道授业解惑也，不仅要授以鱼
，更要教授学生捕鱼的方法
。让学生掌握好的学习方法，也是成为一名合格的成功的教师的一个方面 ，而距离这一步
，我还有很多路要走。不过我相信，我会尽全力作一个学生喜爱的老师 。

卓越的时代呼唤卓越的人才 ，本着"服务社会
，弘扬爱心、传播文明"的良好精神风貌，街道社区教育学校团支部青年们在团支书的带领下 ，积极发挥作用
，集中有效地开展各种活动，活动总结如下：

一 、成立社区教育领导小组 ，搞好管理工作
。

1、学校成立了由校长
、分管德育副校长、教导主任 、团支部书记
、大队辅导员及班主任组成的社区教育工作领导小组
，各项工作得到全面落实。

2、组织开展了校务会 、班主任会
、全体教师会 。及时通过"三会"向全体教师传达了团支部工作计划，让每一位团员明确了自己的分工、任务 、职责 ，为开展各项活动做好全面准备
。

二
、精心设计主题，使活动有效开展。

普通话-情感的纽带
，沟通的桥梁"普通话-情感的纽带，沟通的桥梁 ，青年团员到社区街头参加第八届全国普通话宣传活动
，现场答疑咨询，并带领学生向路人宣传普通话 。同时采用多种形式展示
。如：绘画、摄影 、咨询等。

回顾一年来的工作历程 ，虽然取得一定的成绩
，但我们也意识到，我们的工作还有待完善 。在新的一年中,我们将不断探索 ，总结经验
，实现高起点
、高标准要求，并朝着更高的标准、更新的目标努力 ，使我校团支部工作更上一层
。

我有幸参加了醴泉镇幼儿教师培训班
，在这一天的培训中，我们聆听了镇幼儿园领导的精彩讲座。镇幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述 ，给了我们强烈感染与深深理论引领 。在一次次感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标
，观摩了几位为幼儿园骨干教师的说课，并进行交流与研讨 ，拓展了学习视野
，更新了教育观念，理论的教育应用水平与教学的创新能力得到了提升。

这次幼儿园教师培训 ，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标
，使我们的教育教学观念进一步得到的几个方面的体会：

镇幼儿园吕园长首先总结了过去一年里，幼儿教育在省市级取得的优异成绩 ，然后简要阐述了幼儿教育科学理论方面的精辟要点
，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水 ，她们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园尽心教育工作
。

接着英园长和我们一起学习了《国务院关于当前发展学前教育的若干文件》
，文件指示：必须把学前教育摆在突出位置，幼儿园教育工作应该坚持体 、智、徳
、美诸方面的教育互相渗透 ，有机结合，遵循幼儿身心发展的规律
，符合幼儿年龄特点，注意个体差异 ，因人施教
，引导幼儿个性健康发展，幼儿教育要面向全体幼儿 ，热爱幼儿
，坚持积极鼓励，启发引导 ，合理地综合组织各方面的教育内容
，并渗透到幼儿一日生活中，充分发挥各种教育手段的交互作用 ，创设与教育相适应的良好环境
，为幼儿提供活动与表现能力的机会和条件，以游戏为基本活动 ，寓教于各项活动中。

伴随着热烈的掌声，镇教管办周主任来到了我们的培训中心
，对我们进行了职业道德方面的教育 。他认为：教师的职业是相通的，热爱事业、热爱孩子是第一位的 ，幼儿不同于小学生
，孩子的自我保护能力差，是一生中良好的品德行为行车的最佳时期 ，好模仿
，是非观念在萌芽时期等特点，要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力 ，要正直 、和善
、温柔、可爱
，要因爱而美丽动人，我们要做到母爱般的关爱 ，又要做到高于母亲的教育
，从思想上品质上给予渗透的影响，教育他们是非概念清晰 ，引导他们能关爱别人劳动，积极乐观开朗
，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业 、乐业
、专业、创业"精神 ，要公正的爱每一个孩子
，我们带给她们的应该是最美好，最公正 ，最无私的爱
。

二：学习技能技巧
，提高个人能力

这次培训给我们安排了骨干教师示范说课，跟着镇幼儿园领导和骨干教师学习 ，我们感受颇深。

张老师的《声音的秘密》示范说课让我们身临其境
，在她手中简单的塑料瓶，一面小鼓 ，一把小米
，摇身一变成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的用品 ，一会儿敲打小鼓，听发出什么声音
，一会儿，把小米撒在鼓面用手敲打上让幼儿感觉声音振动 ，在这样的氛围中
，孩子们乐此不疲 。本次活动遵循幼儿的身心发展滚率，符合幼儿的心理特点 ，值得我们去认真研究与学习
。

另一位老师的手指操示范课给了我们很大的启发
，她结合实例，边背诵儿歌 ，边示范讲解
，使我们在幼儿手指训练方面拓展了视野，把握了最新教学动态。

通过这次培训 ，我知道了要转变教育理念
，先进的教育思想理念，使我们幼儿教师必须思考的问题 。有人说过：开展好一次活动 ，不仅是知识信息的传播过程，也是一个心交汇的心里场
，如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情 ，那么幼儿的情绪也不会特别高涨
。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感
，教师自我情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动成功与否。

今天的幼儿教师培训 ，不仅给我带来视觉上的享受
，更给我留下了心灵的震撼 。牛顿曾经说过："我之所以成功是因为我站在巨人的肩膀上
。"这些成功的经验为我以后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

教育,不能忽视细节 。教师本来就是在学生心尖上行走的,稍有不慎,便会贻误一颗心灵,一个生命。关注每一处细节,就是关爱每一个生命
。前苏联杰出的教育家马卡连柯在谈教育时曾说:"具体具体再具体,细节细节再细节。"关注细节,善待细节,我们才能将教育工作做得更好 。

在一次识字课上,我班铭铭小朋友表现特别突出,我高兴之余,情不自禁就在他胖乎乎的小脸上亲了一下
。就是这微不足道的一亲,竟让这个小家伙十分感动,只见他跑到小朋友面前说:"刚才,老师亲了我。"后来,放学时他妈妈来接他,没想到他的第一句话就是"刚才,老师亲我了 。"我从他笑靥如花的小脸上,读出了他的幸福与满足
。为此,我也怦然心动。

细节,原来就在毫不经意的一瞬间 。

好了 ，本文到此结束
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